教育局長張明文表示，今年新北市新進教師約570位，其中國高中教師132位，國小教師435位，除了國高中初任教師童軍體驗研習外，國小初任教師童軍體驗研習營也將於8月9日至12日於光華國小辦理2梯次。
他說，體驗課程由新北市童軍會及女童軍會合作規劃，強調童軍體驗式研習，包含運用童軍教育進行團體動力、班級經營、品格教育，也有課程實作如工程結繩，或戶外分站闖關挑戰搭帳、攀樹、護樹等，也邀請在新北市有豐富結合童軍運動教學的教師，一起參與及分享個人特色課程及班級經營模式。
新北市107年完成編製童軍補充教材、108年為國高中小設計童軍3節課影片，今(109)年進一步率全國之先成立童軍運動推廣輔導團，輔導各校結合童軍運動，發展特色課程，並首辦初任教師童軍體驗研習營，以動態課程方式，將團體動力、遊戲設計、班級經營、戶外教育風險管理及跨領域課程分享等課程內容，規劃於初任教師研習中，讓教師透過親身體驗，汲取童軍活動中團隊合作以及服務學習等重要素材，厚實課程內涵及創新教學能量。
新北市童軍會總幹事張國振校長表示，生活經驗、親身探究及反省思考是童軍活動強調的理念，也是教育中「做中學」的內涵，無論是教師班級經營還是課堂教學，都可以從童軍活動中獲得教學創意及帶班技巧，對豐富初任教師教學能力有相當的幫助。
副總幹事同時也是國小場承辦學校洪中明校長表示，童軍的小隊制度可以培養學生與人溝通表達、團隊合作及和諧相處能力，另外童軍的各項技能章及動、植物養殖等，也可以達成培養獨立思考、解決問題等目標，對課堂討論式教學或促進學生彼此對話、合作學習，助益甚大。
圖說：新北市今年初任教師課程結合童軍教育，包含課程實作如工程結繩，或戶外分站闖關挑戰搭帳、攀樹、護樹等。〈照片新北市教育局提供〉
圖說：新北市初任教師分組進行童軍跨領域課程設計。〈照片新北市教育局提供〉
圖說：初任教師討論及分享跨領域課程設計重點與內容。〈照片新北市教育局提供〉
