報新聞/編輯部
為提升校園創新創業文化，鼓勵大專校院優化校園創業環境，教育部青年發展署持續推動「U-start創新創業計畫」，結合學校育成輔導資源，提供青年創業實驗場域與資源，培育具創業家精神人才，協助青年學生創業實踐，13年來已協助1,186個青年創業團隊。本(111)年度甫公告第一階段獲補助名單，通過的75個團隊除可獲得50萬元補助費用（創業基本開辦費及創業輔導費），並將接受為期6個月的創業育成輔導，強化青年創新創業培力。
111年度第一階段獲補助團隊共有75隊，包括製造技術類14隊、創新服務類30隊、文創教育類17隊及社會企業類14隊。各類提案內容多元且具前瞻性，顯見青年源源不絕的新創能量，再度挖掘青年創業的一股新勢力。
製造技術類國立高雄科技大學「敲打細胞」團隊，利用創新細胞破碎技術清除廢水廠產生的生物性有機污泥，以及解決淨水廠中藻類造成的優養化現象，並透過專利技術，將這些廢棄物如將藻類破碎萃取出葉綠素、葉黃素等有價產品。除有效解決產業及環境中的廢棄物，還可透過再利用方式，達到環境零廢棄與再循環成效。
創新服務類國立臺灣海洋大學「PRAWNtech養殖水下掃地機器人」團隊，因團隊成員家中經營養蝦場，發現污染物的排除是養蝦過程中最難克服的痛點，而現有方式不僅耗費鉅額成本，也無法立即滿足蝦農需求。因此團隊打造一款養殖專用水下掃地機器人，除搭載攝影系統，還內建AI蝦類專用辨識系統、吸除裝置及環境監測裝置，可在疾病尚未爆發前立即清除，滿足蝦農實際需求，有效降低成本與風險，並提高收成效益。
文創教育類國立清華大學「Researchain學術區塊鏈」團隊是由一群跨領域學術青年工作者所組成，鑒於學術研究報告出版產業以每年7％～10％的增幅高速成長，而學術工作者往往被要求於論文發表後版權無償轉讓給出版商，導致市場上研究成果被壟斷的現象，使用者必須付費才能下載閱讀，甚至文章發表人也可能面臨須自行付費始能下載使用的情形。因此團隊規劃透過四大創新（出版制度、平臺技術、商業模式、通證經濟）及五大去中心化（版稅、通路、股權、審查、知識）推倒學術出版的付費高牆，保障學術工作者權益，重塑學術發表制度，打破少數出版商壟斷，扭轉學術工作者長期處於弱勢的困境。
社會企業類國立成功大學「鳥仔咖」團隊，鑒於臺灣野鳥保育人力不足與缺乏野鳥救傷資源、教材等困境，運用平面與工業設計能力進行跨領域設計，推出全臺第一款結合「臺灣野鳥文化」和「環境議題」的野鳥生態教育桌遊–《GOGO！鳥仔咖》，透過教育性桌遊，宣導野鳥教育與生態環境保育議題，培養民眾建立環境友善的價値觀與提升野鳥保育的正確觀念，營造友善野鳥環境。