報新聞/編輯部
由環境部、教育部與美國環保署等單位合作所建立之「臺美生態學校夥伴」計畫，是以學生為主要角色，透過七大步驟及十二項環境路徑，引導學生去探索與反思環境議題，並提出解決方案，認證等級由低到高分別為銅牌、銀牌及綠旗。
去年得到銀牌認證的長樂國小生態資源豐富，校長林維彬提到施保成老師耕耘投入多年，成績有目共睹，獲得學校、家長及社區肯定。以學校棲地、消耗與廢棄物及生物多樣性的環境路徑為主題，推動搶救螢火蟲、營養午餐廚餘轉化探討、台灣原生植物復育等課程，期許能持續精進達成綠旗認證目標，於昨（11）日至大山國小進行校際交流。
大山國小投入環境教育二十餘年，是苗栗縣內第一所通過臺美生態學校綠旗認證的學校，已獲得3面綠旗，今年更入圍第9屆國家環境教育獎。校長徐慶宏介紹該校學生多屬農村子弟，因而引進STEAM教育翻轉創造力，融入SDGs來推展生態學校課程，學生不僅蒐集校園枯枝進行藝術創作，也回收瓦楞紙板作為科學玩具的創作材料，去年更透過木工技法自造獨居蜂旅館以營造友善野蜂棲地行動，進而為社區農業建立友善環境，獲選遠見天下文化第4屆「未來教育臺灣100」殊榮。施保成老師提到，至大山國小交流，孩子們對於廢棄物回收創作、自造獨木舟與友善野蜂的永續行動印象深刻。友善野蜂的永續行動也是長樂國小生物多樣性主題的推展項目之一，希望互相交換實施心得；此外如何訓練學生進行導覽解說，也是交流觀摩的重點。下午行程安排到獲得第四屆國家環境教育獎社區組特優的苗栗縣竹南鎮塭內社區發展協會參訪官義渡生態公園，觀察潮間帶的昆蟲生態，認識紫斑蝶生態遷徙的棲地復育情形。相信藉此啟發感官刺激學習，更能深入理解環境議題。
教育處楊桂杰代理處長表示，目前長樂國小為國內161所銀牌認證學校之一，相信透過專業教師團隊投入，針對基隆獨有的山海港景來推動環境永續教育，必能創造出基隆獨有的環境教育特色，並期許長樂國小持續精進，朝向臺美生態學校綠旗認證之路邁進 ◦
